Korelacija između anksioznosti i postignuća u učenju L2 na primeru studentske populacije u Srbiji: kvantitativna analiza uticaja afektivnih faktora na nastavu stranih jezika

Imajući u vidu zastupljenost i značaj stranih jezika u obrazovnom sistemu Republike Srbije, predmet ovog rada predstavlja faktor, koji po mišljenju autorki rada, značajno utiče na uspešnost u učenju stranih jezika, a to je anksioznost prema jeziku koji se uči. U radu je najpre dat pregled osnovnih teorijskih pojmova i poređenje sa sličnim studijama. Zatim, predstavljeno je istraživanje sprovedeno sa ciljem ispitivanja nivoa anksioznosti studenata nematičnih fakulteta prilikom usvajanja stranog jezika kako bi se utvrdilo u kojoj meri ona utiče na uspešnost u usvajanju jezika. Rad sadrži detaljan opis metodologije istraživanja, načina obrade podataka i interpretacije dobijenih rezultata. Na kraju, nakon sumiranja rezultata, date su preporuke za eventualna dalja istraživanja.