Metodologija dizajniranja edukativno trenažnih programa
Metodologija dizajniranja edukativno trenažnih programa
Autori:
Izdanje: Sinteza 2018 International Scientific Conference on Information Technology and Data Related Research
DOI: 10.15308/Sinteza-2018-275-280
Oblast: Information Technology in Education and Sport
Stranice: 275-280
Apstrakt:
Cilj ovog rada je da prikaže metodologiju dizajniranja edukativno trenažnih programa. Shodno cilju rada, biće prikazani metodološki koraci, modeli i metode koje se koriste pri dizajniranju i kontroli edukativno trenažnih pro- grama, izračunavanju i analizi njihovih efekta i promena u sportu. Semantičko logičko uobličenje svakog metodološkog koraka ima matematičku podlogu koja će se između ostalog koristiti u izradi softvera za programiranje edukacije i treninga u sportu. Posebno će biti data IT podrška metodologiji dizajniranja edukativno trenažnih programa.
Ključne reči: Motorna kontrola, algoritam, metodologija dizajniranja, trenažni efekti, trenažne promene
Priložene datoteke:
- 275-280 ( veličina: 228,26 KB, broj pregleda: 582 )
Zahvaljujemo se što ste preuzeli publikaciju sa portala Singipedia.
Ukoliko želite da se prijavite za obaveštenja o sadržajima iz oblasti ove publikacije, možete nam ostaviti adresu svoje elektronske pošte.
Preuzimanje citata:
BibTeX format
RefWorks Tagged format
Unapred formatirani prikaz citata
BibTeX format
@article{article, author = {P. Nemec, V. Nemec and M. Milošević}, title = {Metodologija dizajniranja edukativno trenažnih programa}, journal = {Sinteza 2018 International Scientific Conference on Information Technology and Data Related Research}, year = 2018, pages = {275-280}, doi = {10.15308/Sinteza-2018-275-280} }
RT Conference Proceedings A1 Predrag Nemec A1 Vesna Nemec A1 Miloš Milošević T1 Metodologija dizajniranja edukativno trenažnih programa AD Univerzitet Singidunum, Beograd, Beograd, Srbija YR 2018 NO doi: 10.15308/Sinteza-2018-275-280
P. Nemec, V. Nemec and M. Milošević, Metodologija dizajniranja edukativno trenažnih programa, Univerzitet Singidunum, Beograd, 2018, doi:10.15308/Sinteza-2018-275-280